事业单位申论写作技巧: 找准给定材料内容要点 走出应用文写作误区

2018-02-09 11:20:31   来源:    点击:
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【导读】

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一直以来事业单位《公共基础知识》主观题目考查多以两道题目为主,主要考查考生的阅读理解和文字表达能力,故此一般都会设置一道非作文题和作文题。作文多是依据对材料主题理解和其中某一个句子的理解撰写文章,而非作文题目则是概括材料中的某一部分内容。过去这类题目多以直接提问让考生“概述”、“概括”、“表述”某部分内容。

给定资料四中,全国各地很多地方学校都开始以各种形式谢绝家长送礼。为谢绝一切送礼行为,构建良好师德师风,还师道以尊严,某地一小学在教师节前夕,拟向全体学生家长发放一份《告知家长书》,假设你是校办公室的负责人,请你草拟这份《告知家长书》。

要求:目标明确、条理清楚、语言优美、不超过500字。

对于这样的题目,学员做题存在着一个误区就是认为这类题目与材料联系不大,更多的是考察自己写作文的能力,尤其是看到“语言优美”的要求后,作答的注意力就专注于文辞修饰去了。其实这类题目和作文题仍是有区别的,其侧重考查的是对材料的驾驭能力,即读懂材料,从材料中提取相关要点。以刚才的题目为例,题干中直接提到了“给定资料四中,全国各地很多地方学校都开始以各种形式谢绝家长送礼。”说明其他地方学习有谢绝家长送礼的形式和方法,而《告知家长书》的目的就是告知家长学校如何谢绝家长送礼,因此主要的内容要点仍是来自于从材料中去借鉴其他地方的做法,例如材料四中有这样的一段表述:

“为了杜绝‘师腐’乱象,在浙江、安徽等地,一些学校开始主动在教师节前群发短信给家长,声明绝对不收礼。还有学校校长在门口挡护,不让学生、家长带鲜花或者礼物进校。杭州市崇文实验学校每逢教师节前夕,请学生转交给家长一封信,信中表达‘不收礼承诺’‘不体罚承诺’‘微笑承诺’等。‘好老师应该不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。’崇文实验学校校长俞国娣告诉记者。”

从这一段里,我们可以看到关于谢绝家长送礼的形式:发短信声明;校长在校门挡护拒绝学生家长带礼物进校门;公开信给予“不收礼承诺”“不体罚承诺”“微笑承诺”等。这些对策性内容要点就需要整理进入《告知家长书》中。

可见,主观试题中非作文题目虽然不在仅仅选择直接提问要求考生概述材料的直接内容,还采取了应用文写作等新的考察形式,如果考生没有关注题目出题特征,就很容易脱离材料来撰写答案,很有肯能因此遗漏大量的的得分要点。因此面对事业单位主观性试题,学员需注意非作文题但无论题型变化如何,这类题目考察的本质仍是整合材料的要点,找准要点才能拿到高分。

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